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【融合教育】“普特融合 共研共学”促发展
发布时间:2022-01-03
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本文摘要:【融合教育】“普特融合 共研共学”促发展 普特融合 共研共学 为了进一步促进新教师专业化发展与成长,本着以勾当推进进修、研究促进成长的宗旨,为新教师积聚讲授经验提供一个杰出平台,切实提高教室效率,2021年1月6日三明市特殊教育学校张虹、周玥、赵丽琴老师领导3名特殊学生来到三明市第二尝试幼儿园开展“普特融合 共研共学”勾当。

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【融合教育】“普特融合 共研共学”促发展 普特融合 共研共学 为了进一步促进新教师专业化发展与成长,本着以勾当推进进修、研究促进成长的宗旨,为新教师积聚讲授经验提供一个杰出平台,切实提高教室效率,2021年1月6日三明市特殊教育学校张虹、周玥、赵丽琴老师领导3名特殊学生来到三明市第二尝试幼儿园开展“普特融合 共研共学”勾当。张虹老师给孩子们带来一节奥尔夫音乐游戏——杯子律动《笑起来真悦目》,教室中张虹老师遵循以工钱本,尊重差异的原则,开展融合艺术讲授,把行动、语言、律动精密联合在一起,孩子们作为演奏者介入个中,在愉快的气氛中体验音乐带来的快乐。本次勾当,创设了调和、平等、愉快的情况,使特殊需要孩子与普通孩子聚在一起,在“玩”中学,在学中“玩”,出现出了异彩纷呈的教室之花。

课后两校教师按照特殊儿童的问题特征和讲授方式、讲授计谋展开了交流探讨,促进下一步融合教育的开展。通过本次融合勾当,提高了普通学校师生对特殊儿童的采用水平,也加强了两校的互助意识。研讨交流 融合教育显温情,相携相助共发展,洗浴着融合教育的春晖,愿我们的融合教育越走越远,让每个特殊儿童都可以或许快成功长。

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撰稿:陈雪梅 图片:周 玥返回,检察更多。


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